FORMALIZA BUAP NORMA DE COMPETENCIA LABORAL INTERNA EN GESTIÓN DE LA TUTORÍA ACADÉMICA DE NIVEL SUPERIOR

Con el objetivo de fortalecer el acompañamiento académico y contribuir al éxito escolar de los estudiantes de licenciatura, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), a través de la Dirección de Atención Estudiantil y en coordinación con el Departamento de Capacitación y Desarrollo de la Secretaría Administrativa, anunció la formalización de la Norma de Competencia Laboral Interna en Gestión de la Tutoría Académica de Nivel Superior, así como el proceso de certificación correspondiente para las y los tutores universitarios.

Durante la firma del acta de conformación del Comité Técnico de Normalización, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez destacó la importancia de este proyecto institucional, al considerar que representa el resultado de un esfuerzo colectivo basado en la experiencia, el conocimiento y las aportaciones de docentes comprometidos con la formación integral de los estudiantes.

La doctora Cedillo Ramírez señaló que la creación de esta norma constituye un avance significativo para la universidad, ya que permitirá consolidar mecanismos de atención académica más eficientes y fortalecer el trabajo que realizan las y los tutores en beneficio de la comunidad estudiantil.

Asimismo, reconoció la participación activa de quienes contribuyeron al diseño y construcción de este instrumento normativo, el cual surge de las necesidades identificadas dentro de la propia institución y responde a los retos actuales de la educación superior. La Rectora aseguró que su implementación será una garantía para impulsar mejoras continuas que impactarán directamente en la trayectoria académica de los alumnos.

El Comité Técnico de Normalización está integrado por funcionarios universitarios, representantes de diversas unidades académicas y tutores con destacada trayectoria y desempeño, quienes colaboraron de manera especializada en la elaboración de esta propuesta. Su experiencia permitió establecer criterios y lineamientos orientados a fortalecer la calidad de los procesos de tutoría dentro de la BUAP.

Por su parte, el director de Atención Estudiantil, maestro Rodrigo Iván Aguilar Enríquez, explicó que esta norma tiene su origen en el Programa Institucional de Tutoría Académica de Nivel Superior. Detalló que, tras la aplicación de un diagnóstico integral, se identificaron diversas áreas de oportunidad relacionadas con la formación y profesionalización de los tutores, situación que motivó la creación de esta herramienta de certificación.

Aguilar Enríquez destacó que la protocolización de esta norma permitirá que alrededor de 2 mil 500 tutoras y tutores universitarios accedan a procesos de formación con mayor rigor académico y metodológico, fortaleciendo sus competencias para brindar un acompañamiento más efectivo a los estudiantes.

Indicó que la certificación establecerá una ruta clara para la mejora continua de la tutoría académica, mediante estándares que promuevan buenas prácticas, estrategias de intervención oportunas y herramientas orientadas a responder a las necesidades de los alumnos durante su trayectoria universitaria.

Como parte de este esfuerzo institucional, las acciones derivadas de la nueva norma se consolidarán a través del Diplomado Creación de la Tutoría Académica de Nivel Superior, un modelo formativo diseñado para la evaluación y certificación de competencias profesionales en esta área.

Dicho diplomado contempla contenidos especializados que permitirán fortalecer las capacidades de las y los tutores, promover prácticas pertinentes y consolidar una cultura de atención académica centrada en el bienestar estudiantil. Entre sus objetivos se encuentran favorecer la permanencia escolar, mejorar los índices de éxito académico y contribuir al desarrollo integral del alumnado.

Con esta iniciativa, la BUAP reafirma su compromiso con la calidad educativa y la formación integral de sus estudiantes, al impulsar mecanismos innovadores que fortalecen el acompañamiento académico y profesionalizan la labor tutorial. De esta manera, la institución continúa desarrollando estrategias que colocan al estudiante en el centro de las acciones universitarias y que contribuyen a construir trayectorias educativas más exitosas y con mayores oportunidades de desarrollo personal y profesional.